壹、依據：92.02.20北市教四字第09231120101號「臺北市各級學校（含幼稚園）暨社教機構鄉土語言教學實施方案」辦理

貳、目標：
  一、建立多元文化價值，提昇學生運用鄉土語言的能力，增進族群的和諧與尊重。
  二、培養學生重視鄉土文化教育，傳承鄉土文化，並涵育愛鄉愛國的情操。
  三、創造使用鄉土語言之環境機制，建立鄉土語言學習網路。

參、實施原則與方式：
  一、貫徹以國語為主軸、鄉土語言及外語雙並軌、提昇學生語文能力之共識。
  二、以生活化、普及化方式推動，並結合教學課程及活動實施。
  三、運用家庭親子時間及學校與家長聯繫之管道，儘量使用鄉土語言溝通。

肆、實施策略：  
  一、強化鄉土語言價值
   （一）辦理親職教育或相關活動時，加強宣導家長使用鄉土語言正確價值觀。
   （二）加強向全校教職員工、學生及家長宣導對於鄉土語言教育之重視，
         並將鄉土語言教育列入校務發展重要推展工作要項。

  二、健全推動組
    將鄉土語言教學納入學校課程發展委員會規劃推動與實施。
    成立校內鄉土語言教學委員會協助推展鄉土語言教學。
    圖書設備增置「鄉土語言教學資源」區，增加鄉土語言教學資料，提供教師教學參考。

三、建立鄉土語言師資人力資料庫，提供師資需求
   （一）配合語文領域教學之研討，凝聚教師教學經驗與共識，探討鄉土語言教學策略與方針，以利教學活動之推展。
   （二）遴聘（進用）鄉土語言教學支援工作人員外，並鼓勵教師積極參與鄉土語言師資培育與在職訓練。
   （三）培訓校內鄉土母語種子老師，建立校內教師鄉土語言教學研習認證時數，隨時掌握人力資源，
　　　　 並鼓勵教師參與研習取得認證。

四、蒐編教材
   （一）蒐集坊間出版之鄉土語言教材，提供教師實施鄉土語言教學之參考。
   （二）編輯鄉土語言補充教材供教學使用，並以生活性用語為主，以利學生從日常生活中學習鄉土語言。
   （三）建置本校鄉土母語資源網站連結鄉土語言教學資訊網站，以利教師、家長及學生利用。

五、落實教學活動
   （一）一- 六年級配合國民中小學九年一貫課程，每週安排一節鄉土語言教學於語文領域時間實施。
   （二）配合「校內外多語文競賽」及「才藝發表會」辦理閩南語演說、閩南語演唱、客家語演說、
　　　　客家語演唱等鄉土語言相關活動。
   （三）鼓勵學生參加鄉土語言冬夏令營及原鄉尋根活動，以體驗活動方式學習鄉土語言，
　　　　強化學生學習鄉土語言興趣與成效。

  六、營造學習環境
   （一）積極與家長發展鄉土語言學習夥伴關係，擴大使用鄉土語言範圍與環境。
   （二）鼓勵各班規劃鄉土語言學習專區，設計鄉土語言學習活動以營造有利鄉土語言情境。
   （三）與社區結合共同營造鄉土語言使用環境，以利鄉土語言普遍性的發展。
   （四）透過各種民俗活動，積極推展鄉土語言活動。

七、整合社會資源加強推廣教育
   （一）與推廣鄉土語言的社會性組織建立合作機制，共同打造學校與民間學習鄉土語言學習脈絡
   （二）結合市府民政局客家事務委員會、原住民事務委員會及文化局，共同推展鄉土語言活動，
　　　　　提供師生認識鄉土文化與語言、多元學習與運用之機會。

伍、預期成效：
一、透過鄉土語言的學習，增進族群的瞭解語尊重，使社會更和諧。
二、配合語文領域課程，學生可以聽、說一百句生活實用鄉土語言及其他族群簡易問候語。
三、透過家庭鄉土語言學習活動，增進親子關係並傳承與發展鄉土語言文化。

陸、經費：由學校編列相關經費項下支應。

柒、其他：
一、積極推動有功人員，得於每學年度結束後檢附相關教學資料成果報局辦理敘獎。
二、本實施計劃如有未盡事宜，得適時修正之。